Articles et thèses d'intérêt

Cette bibliothèque présente une thèse et des articles d'intérêt pour les membres de la WFCP et les professionnels du système d'enseignement supérieur appliqué. Les membres sont encouragés à soumettre leurs ressources ici pour publication sur ce site : http://wfcp.org/resources/submit-your-resource/

Programmes de double crédit, crédits de transfert et parcours

Whitaker, Christophe
Président, Collège Humber

L'impact du double crédit sur l'accès et la participation aux collèges : une étude de cas en Ontario

doctorat Statut : 2001

Philpott Skilton, Linda
Doyen, École de l'environnement et des ressources naturelles, Fleming College

Transitions lycée/collège : une étude de cas examinant l'impact d'un programme à double reconnaissance de crédit au Fleming College

doctorat Statut : Terminé 2013

West-Moynes, MaryLynn
Président, Collège Georgian

Une étude de la culture organisationnelle dans les collèges de l'Ontario avec une grande satisfaction des étudiants

doctorat Statut : Terminé en 2012

Problèmes de ressources humaines

Gannon, Gary
Collège : Durham College, coordonnateur de programme et professeur, HRM

Les programmes de ressources humaines et leur impact sur le leadership au sein des conseils d'établissement des collèges communautaires de l'Ontario

doctorat Statut : Terminé 2013

Cassiani, Alvina (Tesa)
Doyen, Faculté des affaires Humber College

L'impact des exigences d'attribution des diplômes sur les politiques et les pratiques d'embauche du corps professoral : une étude de cas des ITAL de l'Ontario

doctorat Statut : Terminé 2013

Adamson, Nancyy
Gestionnaire, Engagement des employés, Collège Humber

Attentes des employés du millénaire en milieu de travail : une étude de cas du Collège Humber

doctorat Statut : En cours – phase d'analyse et de rédaction

Rosenkrantz, Otte
Chaire CER et professeur Centre d'excellence académique, Collège Franshaw : Centre d'excellence académique

Tout à temps : L'évolution du rôle du corps professoral dans les collèges de l'Ontario

doctorat Statut : 2014

Leadership et culture organisationnelle

Borovolis, Rena
Professeur, Arts libéraux et sciences Humber College

Étude de cas sur la performance des étudiants à double crédit au Humber College

doctorat Statut : En cours – 2014

Kevin Ramdas
Collège Humber, coordonnateur de programme, télécommunications sans fil

Une étude comparative de trois collèges qui explore la façon dont ils ont répondu à la nouvelle législation provinciale de l'Ontario sur l'octroi de diplômes et une plus grande autonomie, l'élargissement de la mission pour inclure la recherche appliquée, etc.

doctorat Statut : En voie d'achèvement

Politique

Étudiants

Liz Erwin

L'expérience autochtone dans les collèges communautaires

doctorat Statut : 2008

Christa Hinds
Humber, consultant senior en ressources humaines

Centres autochtones dans les collèges de l'Ontario

doctorat Statut : En voie d'achèvement

Olga Patricia Gaviria

Autodétermination des Inuits et éducation postsecondaire : le cas du Nunavut et du Groenland

doctorat Statut : Doctorat 2013

Peters, Kersley Michael
Doyen associé au Humber College

Étudiants noirs et enseignement supérieur : abandon du collège communautaire

doctorat Statut : 2004

Professions ayant un lien avec un collège communautaire

Jacqueline Limoges
Doyen associé au Humber College

Les expériences de travail en milieu hospitalier des nouvelles infirmières : relations de pouvoir et résistances au sein du projet professionnel de caring Cette thèse comprenait des infirmières diplômées d'un « programme d'études sur l'entraide » auquel participent les collèges de l'Ontario.

doctorat Statut : Doctorat 2007

Moira Grant

Sous le microscope : la « race », le genre et la science de laboratoire médical au Canada (2004). Il s'agissait d'une analyse d'une enquête nationale auprès des TLM, qui est principalement un programme collégial au Canada

doctorat Statut : Doctorat 2004

Carol Eifert, (Ed.D, HEG)
Humber, consultant senior en ressources humaines

Rhétorique vs réalité : Préceptorat en formation infirmière en Ontario. Cette thèse compare les diplômés universitaires et collégiaux en sciences infirmières ainsi que les textes décrivant leurs programmes dans un sous-ensemble de collèges et d'universités de l'Ontario.

doctorat Statut : 2003

Cameron, Cherylyn

L'expérience vécue des étudiants transférés dans un programme collaboratif de baccalauréat en sciences infirmières

doctorat Statut : 2003

Partenariats industriels

Articles d'intérêt

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