Artículos y tesis de interés

Esta biblioteca presenta trabajos de tesis y trabajos de interés para miembros de WFCP y profesionales del sistema de educación superior aplicada. Se anima a los miembros a enviar sus recursos aquí para su publicación en este sitio: http://wfcp.org/resources/submit-your-resource/

Programas de crédito dual, transferencias de créditos y vías

Whitaker, Christopher
Presidente, Humber College

El impacto del crédito dual en el acceso y la participación universitaria: un estudio de caso de Ontario

Doctor. Estado: 2001

West-Moynes, MaryLynn
Presidente, Georgian College

Un estudio de la cultura organizacional en las universidades de Ontario con alta satisfacción estudiantil

Doctor. Estado: Finalizado 2012

Problemas de recursos humanos

Gannon, Gary
Universidad: Durham College, Coordinadora de programas y profesora, HRM

Programación de recursos humanos y su impacto en el liderazgo dentro de las juntas directivas de los colegios comunitarios de Ontario

Doctor. Estado: Completado en 2013

Cassiani, Alvina (Tesa)
Decano, Facultad de Negocios Humber College

El impacto de los requisitos para otorgar títulos en las políticas y prácticas de contratación de profesores: un estudio de caso de los ITALs de Ontario

Doctor. Estado: Completado en 2013

Adamson, Nancey
Gerente, Compromiso de los empleados, Humber College

Expectativas de los empleados millennials sobre el lugar de trabajo: un estudio de caso de Humber College

Doctor. Estado: En curso - etapa de análisis y redacción

Rosenkrantz, Otte
Presidente REB y profesor del Centro de Excelencia Académica, Franshaw College: Centro de Excelencia Académica

Todo a su tiempo: la evolución del papel del profesorado en las universidades de Ontario

Doctor. Estado: 2014

Liderazgo y cultura organizacional

Borovolis, Rena
Profesor, Artes Liberales y Ciencias Humber College

Estudio de caso de desempeño de estudiantes de crédito dual en Humber College

Doctor. Estado: En curso - 2014

Kevin Ramdas
Humber College, Coordinador de programa, Telecomunicaciones inalámbricas

Un estudio comparativo de tres universidades que explora cómo han respondido a la nueva legislación provincial en Ontario sobre concesión de títulos y mayor autonomía, expansión de la misión para incluir investigación aplicada, etc.

Doctor. Estado: casi terminado

Política

Estudiantes

Liz Erwin

La experiencia aborigen en los colegios comunitarios

Doctor. Estado: 2008

Christa Hinds
Humber, consultor senior de recursos humanos

Centros aborígenes en las universidades de Ontario

Doctor. Estado: casi terminado

Olga Patricia Gaviria

Autodeterminación inuit y educación postsecundaria: el caso de Nunavut y Groenlandia

Doctor. Estado: PhD 2013

Peters, Kersley Michael
Decano Asociado en Humber College

Estudiantes negros y educación superior: abandono de la universidad comunitaria

Doctor. Estado: 2004

Profesiones con un vínculo de colegio comunitario

Jacqueline Limoges
Decano Asociado en Humber College

Las experiencias laborales hospitalarias de las nuevas enfermeras: relaciones de poder y resistencia en el proyecto profesional de cuidar Esta tesis incluyó a enfermeras que se graduaron de un "plan de estudios solidario" en el que participan las universidades de Ontario.

Doctor. Estado: PhD 2007

Moira Grant

Bajo el microscopio: 'Raza', género y ciencia de laboratorio médico en Canadá (2004). Este fue un análisis de una encuesta nacional de MLT, que es principalmente un programa universitario en Canadá.

Doctor. Estado: PhD 2004

Carol Eifert, (Ed. D., HEG)
Humber, consultor senior de recursos humanos

Retórica versus realidad: preceptoría en educación de enfermería en Ontario. Esta tesis compara a graduados de enfermería con formación universitaria y universitaria, así como los textos que describen sus programas en un subconjunto de colegios y universidades de Ontario.

Doctor. Estado: 2003

Cameron, Cherylyn

La experiencia vivida de los estudiantes transferidos en un programa colaborativo de licenciatura en enfermería

Doctor. Estado: 2003

Asociaciones industriales

Artículos de interés

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